Contre la nouvelle école capitaliste

Pour une réforme progressiste de l'école

Les réformes du gouvernement en matière d’éducation se suivent et se complètent. Toutes concourent à isoler les individus (élèves ou travailleurs de l’éducation) pour les contraindre à se plier aux exigences de l’économie capitaliste.

Le Parti communiste sera aux cotés des personnels de l’éducation et de la recherche, des parents et des lycéens qui manifesterons à l’appel de l’UNEF, la FSU (SNES, SNUIPP, SNUEP, SNESUP, SNEP), UNSA Education (SE, Sup-Recherche), SGEN CFDT ; la CGT (FERC Sup, Educ’Action) de la FCPE de l’ UNL et de la FIDL.

Mise en ligne : 13 décembre 2009Suite

Colloque

séminaire « Éducation et formation : nouveaux défis. »

La question du système scolaire, aujourd’hui sur le devant de la scène, s’impose comme l’un des domaines de la société dans lequel la bataille idéologique et politique est parmi les plus exacerbés. Plus discrète, la question de la formation continue des salariés recoupe en partie celle de l’école, et constitue elle aussi un enjeu important de la reconfiguration du salariat.

La Fondation Gabriel Péri organise un colloque séminaire « Ã‰ducation et formation : nouveaux défis. »

C’est Stéphane Bonnéry, chercheur en Sciences de l’éducation (Université Paris 8), membre du conseil scientifique de la fondation, directeur du séminaire qui interviendra lors de la séance inaugurale Mardi 25 novembre 2008, 19h, au siège de la Fondation, 11, rue Étienne Marcel - Pantin (93), Métro : Hoche

Mise en ligne : 23 novembre 2008Suite

DARCOS / SARKOZY : L'ÉCOLE DU MENSONGE !

Depuis de nombreuses semaines, les enseignants, les élèves et les parents s’opposent au plan d’austérité éducative imposé par le gouvernement.

Le PCF apporte tout son soutien à celles et ceux qui manifestent aujourd’hui leur colère partout en France contre cette politique qui multiplie les attaques contre le service public de l’éducation nationale et aggravera les inégalités.

Mise en ligne : 14 mai 2008Suite

Emploi formation

Des luttes vers un projet alternatif

Depuis plusieurs semaines enseignants, lycéeens et parents expriment avec force leur refus du sacrifice de l’École publique et leur volonté d’une amélioration des formations.

Les communistes, ses militants, ses élus ont pris leur place dans ces mouvements. Ils entendent contribuer au plus large rassemblement des acteurs du système éducatif.
Pour y contribuer, pour débattre et élaborer un projet qui réponde aux difficultés qu’affronte l’école au quotidien ils organisent

Mise en ligne : 7 mai 2008Suite

De la maternelle à l’université

Il faut une réponse d'ampleur aux réformes de la droite

La politique de la droite vise bien sûr à économiser des moyens, à exacerber la concurrence entre établissements, entre familles, entre élèves et entre enseignants.

Derrière les réformes successives, de la maternelle à l’université, il y a aussi des points communs sur la conception même de ce que doit être l’école, et qui sont l’écho de ses choix de société. Il est nécessaire de montrer ces points communs pour faire converger les luttes.

Mise en ligne : 20 mai 2007Suite

Samedi 20 janvier 2006

M.G. Buffet soutien les personnels de l'Education

Les enseignants défileront samedi 20 janvier à Paris. Marie George Buffet leur a apporté son soutien. Elle a publié un communiqué qu’elle a intitulé "Tout le monde peut apprendre, tout le monde doit réussir !"

Mise en ligne : 19 janvier 2007Suite

Rentrée scolaire

Une année décisive pour l'avenir de l'éducation nationale

L’année scolaire précédente, l’éducation a été l’une des questions principales de l’actualité : CPE, « banlieues », pédagogie... Le gouvernement répond à ces problèmes par des réformes qui accentuent les inégalités. Les choix politiques qui vont être fait pour l’école engagent l’avenir de l’ensemble de la société : davantage d’injustice ou d’égalité ?

Mise en ligne : 1er septembre 2006Suite

Mardi 2 mai 2006

L'école une nouvelle ambition

Ensemble la riposte pour une alternative

MARDI 2 MAI

Espace Chevreuil à Nanterre

Vous pouvez suivre l’intervention de Marie Georgr Buffet

Mise en ligne : 19 août 2006Suite

Conseil départemental

Rapport de Stephane Bonnery

Le conseil départemental a débattu le 12 juin dernier des questions de l’école et de la formation. Vous ttrouverez en pièce jointe l’intégralité du rapport présenté par Stéphane Bonnery, responsable du collectif Ecole de la fédération.

Mise en ligne : 27 juin 2006Suite

Suppressions de postes : Une provocation au regard des besoins

La décision de De Villepin de supprimer 15.000 postes dans la fonction publique, dont 8.700 dans l’Education Nationale est proprement ahurissante.

C’est une provocation insupportable, alors que les besoins sont immenses pour permettre à chacun d’accéder à un haut niveau de culture commune et une formation de qualité, alors qu’il faudrait une véritable mobilisation nationale sur les enjeux de l’école et du système éducatif.

Mise en ligne : 13 juin 2006Suite

Intégration des TOS

Abstention des conseillers régionaux communistes

Le transfert des personnels TOS, prévu par la décentralisation Raffarin, induit de nombreuses inquiétudes sur l’avenir de ces personnels. Le risque est grand de voir dénaturer les missions qu’ils effectuaient jusqu’ici, ainsi que les conditions dans lesquelles ils les exerçaient. Le 14 décembre dernier venait en débat au Conseil Régional la mise en oeuvre de la loi de décentralisation avec la question du transfert des personnels techniques ouvriers et de service (TOS)des lycées à la région.
Les élus communistes ont proposés deux amendements au rapport présenté. Ils demandaient que la Région chargée d’appliquer cette loi, et devenant responsable des TOS, se pare de garde-fous, en imposant des garanties sociales pour ces agents, et en réaffirmant que les missions des TOS se feront dans le cadre et le respect d’un service public équivalent à celui de l’Education Nationale. Ils demandaient a ce que ce transfert ne doit pas être l’occasion d’un recours à l’externalisation des services.
Rosita Jaouen est intervenu dans le débat. Le groupe s’est abstenu sur ce rapport pour continuer de signifier sa désapprobation à ce gouvernement autiste et son attachement à l’unité du service public d’Education. Le rapport a été adopté par la majorité et l’opposition.

Mise en ligne : 22 décembre 2005Suite

Déclaration du PCF

De Robien sonne le glas des politique ZEP

Prenant prétexte du malaise social qui s’est exprimé dans la révolte des jeunes de certains quartiers ces dernières semaines, le Ministre De Robien poursuit la logique exprimée par le Ministre de l’intérieur qui voulait « déposer le bilan des ZEP ».

Les annonces du Ministre de l’éducation Nationale sonnent le glas des politique « ZEP » :
 D’une part en substituant des mesures d’ajustements individuels, à l’ambition collective d’emmener chaque jeune à un haut niveau de culture commune, le gouvernement confirme le renoncement à amener tous les jeunes à la réussite scolaire.
 D’autre part, les mesures ne s’accompagnent d’aucun moyens nouveaux. Il s’agit seulement de redéploiement de crédits qui feront nécessairement défaut là où ils auront été prélevé.

Mise en ligne : 14 décembre 2005Suite

Après des effets d'annonce

Nouvelles coupes dans le budget de l'Education Nationale

De Villepin a annoncé à grand coup de renforts médiatiques des mesures nouvelles pour l’éducation nationale, en l’occurrence la création de 5000 postes d’assistants pédagogiques et l’augmentation des bourses au mérite, sans pour autant en avoir prévu le financement !

Mise en ligne : 17 novembre 2005Suite

Le retour au travail des enfants

Le gouvernement utilise un événement dramatique pour accélérer son projet de recomposition libérale de la société : il a annoncé son intention de mettre en oeuvre des parcours d’apprentissage pour des enfants de 14 ans.
Le parti communiste demande le retrait immédiat de cette proposition.

Mise en ligne : 8 novembre 2005Suite

A la Fête de l'Humanité 2005

Quel rôle des parents et des élèves pour construire une autre école ?

Le projet communiste pour l’école porte, comme contributions aux débats et aux luttes pour la défense et la transformation du système scolaire, des analyses et des propositions sur nombre de points. D’autres aspects ont besoin d’être travaillé et approfondis. La question du rôle des élèves et des parents dans l’Ecole en fait partie. Ce débat a justement pour objet, en mettant les pids dans le plat, de faire progresser la reflexion, d’alimenter le projet pour l’Ecole et de préparer les forums-programmes : la participation des élèves et des parents, oui, mais sur quoi, dans quel objectif et comment ? Au delà des slogans, que faut il transformer pour construire une école encore plus égalitaire et plus juste ? A quels niveaux ?
Tel est l’ambition du reseau pour la transformation progressiste de l’école organise un débat samedi 11 septembre à 17h, à la Fête de l’Humanité sur le stand de la fédération du Val de Marne.

Mise en ligne : 2 août 2005Suite

Universités et loi Fillon...

La loi Fillon relève du même esprit que les nouvelles réformes universitaires... Séduisantes en apparence, elles sont, derrière des arguments publicitaires, porteuses de plus d’injustice sociale..

Mise en ligne : 10 avril 2005Suite

Projet communiste pour l'École

Construire un autre futur

La loi d’orientation proposée par le gouvernement vient d’être votée malgré son rejet par l’ensemble des organisations syndicales et de parents d’élèves, par les actions lycéennes. Les manÅ“uvres politiciennes habituelles (jeunes et enseignants seraient mal informés, manipulés, report de la transformation du bac) ont fait long feu.
D’autres actions se préparent début mars.
Dans le débat, le gouvernement laisse croire que ses propositions sont inéluctables, de bon sens. Selon une méthode bien éprouvée avec la réforme des retraites et de la sécurité sociale, il prétend être le seul à avoir des propositions. Tous les autres seraient rassemblés sur le rejet de toute évolution, la défense du statu quo.
Les communistes refusent de se laisser enfermer dans la problématique statu quo / propositions gouvernementales en soumettant au débat démocratique le projet communiste sur l’école adopté par le Conseil National du PC du 14/01/05 et le projet de Loi d’orientation pour l’école déposé au parlement qui en découle.
Sans reprendre ce projet dans le détail, nous nous en tiendrons aux quelques axes qui le distinguent.

Mise en ligne : 11 mars 2005Suite

Sciences économiques et sociales en danger

Dans le projet de loi Fillon, l’enseignement de détermination en seconde n’est plus que facultatif, alors qu’il est jusqu’à aujourd’hui obligatoire, les heures de dédoublement de cours sont supprimés, les élèves risquent ainsi de ne plus choisir massivement, comme cela se fait aujourd’hui, la filière E.S. (Économique et Sociale) ne connaissant pas cette matière.
Dous donnons la parole aux lycéens et aux enseignants en lutte. Vous y touverez les enjeux de cette bataille que soutiennent de nombreux sociologues.

Mise en ligne : 10 mars 2005Suite

Constitution européenne et éducation

Le projet de constitution européenne qui sera soumis au vote prochainement aura des répercussions évidentes sur l’ensemble des services publics (à la Française ou autre) ; cette assertion n’est plus à démontrer dans sa généralité mais doit être examinée dans le particulier. Il est donc indispensable que nous regardions ce qui se passerait pour l’Education. Rappelons tout de même que les services publics ne sont que « les services auxquels tous dans l’Union attribuent une valeur » mais que pour autant, ils ne sont pas reconnus dans les valeurs de l’Union. Leur « valeur » reste donc bien marchande ce qu’indique bien l’appellation que leur donne le projet de constitution en les désignant comme des « Services d’Intérêt Économique Général ». C’est clair : ces services devront donc fonctionner selon des critères de rentabilité économique et financière ... Une « Ã‰ducation » (nationale ?) rentable ! Il faut d’ailleurs constater qu’en ce qui concerne l’Education, comme sur d’autres sujets, le texte reste peu disert, flou. Seul un travail de rapprochement, permet de clarifier la réalité des intentions, surtout quand on tient compte des évolutions présentes, passées ou voulues par nos gouvernants de l’EN dans notre pays.

Mise en ligne : 10 mars 2005Suite

Prévention de la délinquance

Racisme et insultes aux familles populaires

Pour inspirer leur politique, il est fréquent que les ministres demandent à des commissions de faire des « rapports ». Récemment, un rapport sur la « prévention de la délinquance » a été remis au Ministre de l’Intérieur par un député de notre département, maire de Villiers, Jacques Alain Bénisti, qui a dirigé la rédaction de ce rapport par une commission de 20 députés UMP (dont Christine Boutin et Eric Raoult), 2 UDF et 2 socialistes.
En le lisant on aurait pu croire qu’il s’agissait d’un faux, tant il s’agit d’une ramassis de mensonges et de caricatures. Mais non, vérification faite, ces ignominies figurent bien dans un vrai rapport.

Mise en ligne : 4 mars 2005Suite